Les collèges d’enseignement général Ceg1 Dangbo et Ceg Affamè ont accueilli ce vendredi 28 juillet 2023, un atelier de renforcement de capacités sur le handicap et l’inclusion. Cette rencontre a mobilisé les organisations d’enfants appuyés par des acteurs institutionnels aux niveaux départemental, communal et national, sans oublier les services déconcentrés de l’Etat à la base dans chacune des quatre communes de concentration du projet EdIP-Bénin que sont Dangbo, Aguégués, Adjohoun et Bonou.
Organisée par le Cercle international pour la promotion de la création (Cipcré-Bénin), dans le cadre du Projet d’appui à l’Education Inclusive à travers l’amélioration des perceptions du handicap au Bénin (EdIP-Bénin), grâce à l’appui technique et financier d’ERIKS, la formation a permis aux participants d’acquérir de nouvelles notions sur les compétences de vie, les droits des enfants et d’améliorer leurs perceptions sur le handicap entre apprenants et plus loin entre apprenants et parents d’élèves.
A l’ouverture des travaux, Igore Djossou épouse Koutangni, Chargée de projet EdIP-Bénin au CIPCRE-Bénin, a souligné que pour accroitre le niveau de compréhension des enfants sur le handicap et l’inclusion, ladite formation se veut pratique. En effet, les participants sont formés sur le handicap, la promotion de la participation de l’enfant, la promotion et la protection des droits des enfants portant un handicap en vue de la promotion d’une éducation inclusive et l’amélioration de la perception du handicap.
Selon la chargée de projet, le système éducatif béninois malgré les nombreux efforts des différents acteurs fait face encore à plusieurs disparités, notamment celles infligées aux enfants portant des handicaps, ce qui fait que plusieurs personnes ont une image négative du handicap. C’est pourquoi la formation est pleine d’intérêt, d’autant plus qu’elle va permettre à ce que le vocabulaire des enfants vis-à-vis de leurs camarades portant un handicap change définitivement. « Au terme des échanges, les enfants des organisations participatives doivent changer leur vocabulaire d’appellation des personnes portant d’handicap, qu’il s’agisse de celles avec déficience intellectuelle et motrice, visuelle et auditive ainsi que sur les propos d’injures entre enfants » a précisé Igore Djossou Koutangni.
En ce qui concerne les résultats attendus de cette formation, « Les enfants qui ont été outillés deviennent des ambassadeurs qui porteront plus haut l’information à la base dans leurs communautés respectives, ceci au moyen des techniques de sensibilisations qu’ils vont élaborer à travers des plans d’action. »
Pour Koundé DieuDonné, représentant du Centre de promotion sociale de Dangbo, cette formation intervient à un moment particulier, où les conditions d’insertion des personnes porteuses d’handicap interpellent la conscience collective, alors que l’inclusion sociale devrait être un engagement vital que tous doivent prendre en faveur de la diversité, de l’égalité des chances et de la lutte contre les discriminations.
Les participants sortent très édifiés et aguerris au terme de ce renforcement de capacités sur le handicap et l’inclusion. Jeannot Sohou fait remarquer que, peu importe le handicap sur un enfant, tous les enfants sont les mêmes. « Chaque enfant est différent certes, mais le handicap n’est qu’une forme de singularité qui met en avant d’autres qualités insoupçonnées. D’où l’importance d’enseigner les jeunes générations sur l’importance de l’inclusion. » Ce dernier prend l’engagement de sensibiliser les communautés à changer leur façon d’apprécier les handicapés, peu importe la nature.
Il faut signaler qu’à la suite de ce renforcement de capacités prévu par le projet EdIP-Bénin, il sera aussi question de mobiliser des ressources pour soutenir financièrement et techniquement les participants dans l’élaboration de leurs plans d’actions de sensibilisation, l’animation des émissions radio et le plaidoyer en vue de toucher le plus grand nombre.
Pancrasse GANDAHO
